Gymkana de espacios naturales

Durante la Semana Cultural, celebrada el pasado mes de febrero, se realizó otra actividad muy atractiva relacionada con el conocimiento del entorno, y por tanto directamente vinculada a este proyecto "De mi escuela para el mundo".

Moisés Palmero, miembro de la asociación "El árbol de las piruletas" y "Promar", autor de "Secretos en el sendero", junto a Sol Ravassa, editora almeriense, impartieron una pequeña charla informativa sobre espacios naturales y distintos aspectos que después, mediante un emocionante juego de pistas (gymkana) nuestro alumnado de 1º de ESO pudo disfrutar.

Fue una manera lúdica de trabajar el entorno físico y natural de la provincia de Almería, que revertirá en la feria turística que realizaremos el próximo 14 de mayo, cuando nos visite el CEO Omayra Sánchez.

...estamos en trámite de contar con el propio Moisés y Sol para que hagan otra Gymkana con nuestros amigos canarios...

Historia de Huércal de Almería

Una de las actividades más destacadas de la Semana Cultural del IES Carmen de Burgos, con relación al proyecto "De mi escuela para el mundo", ha sido la charla impartida por Andrés Cabrera, titulada "Conoce Huércal".

Andrés, además de ser uno de los papás de nuestro centro, es coordinador del Equipo Provincial de Orientación... y el motivo de llamarle para esta pequeña charla es que ha escrito el único libro de historia de Huércal de Almería publicado hasta el momento, que lleva por título "Huércal de Almería: el arrabal de los señores".

Ha proporcionado información una valiosísima información a nuestro alumnado de 2º de ESO sobre el municipio al que pertenecen.

Esta información la utilizarán como recurso para indagar y presentar materiales realizados por ellas y ellos en la feria turística incluida en el proyecto "De mi escuela para el mundo".

¡Gracias, Andrés, por ser como eres y por compartir tus amplios conocimientos!

No es un drama, c'est une comédie

   

NO ES UN DRAMA, C'EST UNE COMÉDIE es una de las actividades PROMECE 2015 que el IESO Publio López Mondéjar ha diseñado para este programa. Tratamos de emplear el teatro como herramienta global para múltiples aprendizajes que van desde el conocimiento literario a la creación de grupos de trabajo pasando por el refuerzo de habilidades en otras lenguas, la expresión corporal y la expresión plástica. 

En breve os enlazaremos con las primeras actividades.

Sensibilización en Comunidades de Aprendizaje

Durante los meses de enero y febrero de 2015, el claustro y las familias del IES Carmen de Burgos (Huércal de Almería) se han formado conjuntamente para conocer a fondo el proyecto Comunidades de Aprendizaje, de cara a su puesta en marcha el próximo curso 2015/2016, como proyecto de centro.

Es de destacar lo enriquecedora que ha resultado la participación de familiares, que aportan siempre una perspectiva complementaria a la del profesorado. La ilusión se podía palpar en las distintas sesiones de formación...

Temáticas como la formación de familiares, los grupos interactivos, las tertulias dialógicas, las fases de desarrollo del proyecto, las comisiones mixtas, la prevención de conflictos y de la violencia de género, el aprendizaje dialógico, el proyecto includ-ed... son algunos de sus contenidos.

Ramón Flecha, fundador del proyecto Comunidades de Aprendizaje,
en una de las conferencias incluidas en esta formación.

Más información en la web oficial de Comunidades de Aprendizaje, la red andaluza de Comunidades de Aprendizaje y en la web de Utopía y Educación.

Captación de familiares y voluntariado

Desde el comienzo de este curso académico 2014/2015, y en previsión de las actividades que queríamos realizar de apertura al entorno y colaboración con las familias, hemos hecho varias reuniones con el objetivo de que las familias se animen a participar, en ocasiones utilizando como "pretexto" la puesta en marcha del proyecto Comunidades de Aprendizaje, los grupos interactivos, o la Semana Cultural...

Esta es la hoja de inscripción que hemos dado a nuestras familias (pedimos perdón porque el formato de las frases de la parte superior se ha modificado al subirlo a Scribd):

Feria turística de Almería y Huércal de Almería

En una primera reunión celebrada en Enero de 2015, en el IES Carmen de Burgos, se han compartido ideas entre todo el profesorado participante de cara a la realización de una feria turística cuyo eje transversal sea el conocimiento y promoción de Huércal de Almería (localidad donde se ubica nuestro centro, muy próximo a la capital) y Almería, en su conjunto.

Se han concretado tres tipos de actividades, a realizar por parte de cada uno de los profesores y profesoras implicados:

• Montar una feria de muestras, con "stands" atendidos a cargo del alumnado, cada uno dedicado a un aspecto distinto del proyecto, relacionado con las distintas materias del currículum (música, ciencias naturales, matemáticas, ciencias sociales, tecnología, idiomas...).
• Elaborar una pequeña guía-revista con un resumen de esos mismos materiales, tanto para el profesorado y alumnado visitante de los otros centros, como para el propio alumnado participante de nuestro IES.
• Atención y acompañamiento a las visitas de lugares de nuestra provincia, cuando vengan a visitarnos el resto de centros, con la posibilidad de que nuestro alumnado explique "in situ" algunas de las características de dichos lugares (por ejemplo, el parque natural de Cabo de Gata)

Esta es una hoja-resumen de las ideas y temas tratados:

Grupos interactivos

Durante el curso 2014/2015, en el IES Carmen de Burgos (Huércal de Almería) nos hemos propuesto poner en marcha toda una serie de experiencias de grupos interactivos, en distintos grupos de 1º a 4º de ESO, para que el profesorado conozca esta metodología y evalúe sus resultados.

Ya desde el pasado curso se vienen haciendo algunas actuaciones al respecto, que este año, contando con más de 20 docentes y 20 familiares, seguramente serán mucho más enriquecedoras.

Los grupos interactivos son una actividad en que el aula se abre completamente al entorno, buscando el éxito académico y la mejora de la convivencia de todo el alumnado. Consiste en colaborar con familiares y otras personas, mediante una sencilla dinámica de grupos heterogéneos.

En el mes de enero, tanto los familiares como el profesorado se han autoformado en esta nueva metodología...

A continuación, compartimos la hoja-resumen entregada al profesorado del IES Carmen de Burgos.




Más información en la web de Utopía y Educación, y también en la web oficial de Comunidades de Aprendizaje.